Életmesék 1.
Egy valós történet, egy egészséges, csintalan, örökmozgó kislányról, aki öt éves akkor, amikor történetünk elkezdődik.
Édesanya és édesapa együtt élnek a nagyszülőkkel, és mind a három gyermeküket egyforma szeretettel burkolják be. Aztán egy napon az óvodában történik egy fertőzés, és ez az öt éves kislány nagyon-nagyon beteg lesz. Olyannyira beteg lesz, hogy mindenfélével vizsgálgatják, intenzív osztályra kerül, , napokig magatehetetlenül és élet-halál között lebeg. Maguk az orvosok sem tudják egyébként a mai napig sem, hogy mi okozza a problémát, a túlsavasodástól kezdve a mérgezésen át mindenre gondolnak, és próbálják megtalálni a valódi okot. Gyakorlatilag egy olyan másfél hónap következik, amikor percről percre élnek, és minden egyes pillanat fontos, hiszen ez a kislány túlélte ezeket a pillanatokat.
Ami biztos, az az, hogy ennek következtében agyi oxigénhiány lép fel, amelynek ott és akkor még nem tudják a következményeit, de néhány hónappal később, amikor kikerül az intenzív osztályról, kiderül, hogy egy nem beszélő, csak feküdni tudó gyermek maradt az egészséges, örökmozgó csodaszép kislányból, aki ha jobb passzban van, akkor igent, nemet tud jelezni szemével. És ezen kívül egyebet semmit. Így adják ki őt a szülőknek, akik igencsak elkeserednek érthető módon, papírjára rákerül, hogy fejleszthetetlen. Nagyon súlyos az állapota, és ezért gyógytornát, illetve valamilyen értelmi fejlesztést is javasolnak. Később, ahogy kezd jobban lenni, természetesen iskolakötelessé válik, és ezért egy speciális intézménybe is bekerül, ahol az iskolai oktatását is ellátják. Ugyanakkor az állapotába a szülők nem nyugodnak bele, és nagyon sok helyre elviszik ezt a kislányt plusz gyógytornára, plusz fejlesztésekre. Bár az iskola minden egyes évben biztatja őket, de igazából ők nem látják a fejlődést. A gyermek mögött a szülők továbbra is maximálisan mögötte állnak, hiszen az édesanyja otthon dolgozik, otthon teljesít szolgálatot a három gyerek mellett. Az édesapa pedig vállalkozóként próbálja fenntartani a családot. És az is segítség, hogy egy ikerházban laknak a nagyszülőkkel, és így a nagyszülők is be tudnak kapcsolódni a gyerekek ellátásába, gondozásába. Nagyon sokszor segítenek például a különböző terápiákra történő eljutásban.
Ekkor kerül kapcsolatba a család a GGL Mozgáslaboratorium munkatársaival, és különböző vizsgálatok után arra jutottunk, hogy mind a táplálkozásán mind a terápiák tekintetében sok mindent lehet tenni.
Nagyon-nagyon rosszak az eredményei mozgásvizsgálat alapján is, és ezért nagyon sok mindenre kezdik el kezelni. Természetesen kap lovasterápiát, speciális masszázsokat, gyógypedagógiát, gyógytornát. Rengeteget konzultálunk a szülőkkel, és speciális étrendjét is segítik munkatársaink, méghozzá azért, mert egy allergia vizsgálat kideríti, hogy az állati eredetű élelmiszerekre allergiás Ezen kívül nagyon nagy szüksége lenne gyógypedagógusra. Ezt az alapítványunk munkájával sikerül számára biztosítani. Erre azért is van nagy szükség, mert ebben az időszakban már nem tud iskolába járni, ugyanis ez 2019-20 fordulóján történik, és ekkor a COVID miatt az iskolában is távolságtartást vezetnek be, tehát minden gyerek otthon tanul. Próbálja az iskola őket segíteni.
Ekkor cégek állnak mögénk: az Alitera Kft. a Mozaik Kiadó, ill Götz Magyarország, vagy az Irmák Lovasterápiás Központ, illetve egyéb cégek és magánszemélyek, akik biztosítják számunkra a szükséges eszközöket, a tankönyveket. A Götz Magyarország pedig olyan játékokat, amiket fejlesztő eszközként tudunk felhasználni.
Kockák egymásra 
Formakirakás gumival 
számolás 
tárgyak mozgatása 
írás
Közben az iskola is átalakul a gyermek számára, hiszen eléri azt a kort, hogy már nem tanköteles. Nagyon nehezen fejleszthető, s az alapítványi iskola is átalakul, és olyan módon fizetőssé válik, amit a szülők már nem tudnak biztosítani a gyermek számára. Ekkor egy másik iskolához csatoljuk be a gyermeket. Tanulói státuszban van, gyakorlatilag a gyógypedagógus jár hozzá házhoz, melyet alapítványunk segít. Mozaik tankönyvcsaládot és rengeteg fejlesztő eszközt használtak, gyakorlatilag a gyógypedagógus számára egyéni tanrendet és egyéni foglalkozásokat hoz létre. Ezen kívül lovagolni jár, illetve gyógytornára, és természetesen folyamatosan konzultálunk a szülőkkel.
A kislány akaraterejét jól mutatja, hogy erején felül igyekszik minden feladatot elvégezni: elkezdte használni a felső végtagját, képes eszközöket megemelni. Szépen el kezdett önállóan írni, eszközöket mozgatni, már táblagépet használva is kommunikál a külvilággal.
Az élet folytatódott… s a kislány már ír , olvas számol, tabletet használ ( pálcás segédeszközzel),azaz képes önállóan szöveges feladatok megoldására a képernyőn, valamint próbálgatja egy laptop billentyűzetét használni.
Karácsonyi ajándékáról a Götz játékok forgalmazója, magánszemélyek és egy vállalkozó gondoskodott, amit ez úton is hálásan köszönünk mindenkinek. A fejlesztő eszközök és játékok nagy örömet hoztak az ünnepen.
